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In jeder magischen Schule existieren besondere Schulpositionen, die mit Verantwortung, Vertrauen und organisatorischen Aufgaben verbunden sind. Schüler*innen, die eine solche Position erhalten, vertreten entweder ihre Mitschüler, unterstützen die Lehrkräfte oder übernehmen Verantwortung innerhalb schulischer Veranstaltungen und Aktivitäten. Die Vergabe dieser Positionen gilt als besondere Auszeichnung und setzt in der Regel gutes Verhalten, Verantwortungsbewusstsein sowie ein gewisses Maß an Aktivität innerhalb der Schule voraus.

Die Anzahl der Schulpositionen unterscheidet sich jedoch stark von Schule zu Schule. Während kleinere Schulen nur über wenige feste Ämter verfügen, besitzen größere Internate mit Häusern oder eigenen Schulteams deutlich umfangreichere Strukturen.

Schulsprecher

Jede Schule verfügt über zwei Schulsprecher*innen, die zuvor bereits als Vertrauensschülerinnen tätig gewesen sein müssen. Die Wahl erfolgt durch die Schulleitung während der Sommerferien beim Übergang vom 6. in das 7. Schuljahr. Dabei werden traditionell immer ein Mädchen und ein Junge bestimmt.

Die Schulsprecher*innen gelten als höchste Schülervertretung der Schule und repräsentieren sowohl die Schülerschaft als auch die Schule selbst nach außen. Sie leiten den Schülerrat, koordinieren schulische Veranstaltungen und übernehmen die Planung von Festen, Feierlichkeiten sowie größeren Schulevents. Zusätzlich fungieren sie als direkte Verbindung zwischen Schulleitung, Lehrkräften und Schülerschaft und tragen innerhalb des Schulalltags eine besondere Verantwortung. Sie achten unter anderem auch auf die Einhaltung der Schulregeln und sind berechtigt Hauspunkte abzuziehen.

Vertrauensschüler

Die Vertrauensschüler*innen werden direkt von der Schulleitung ausgewählt. In Schulen ohne Häuser existieren vom 4. bis zum 7. Schuljahr jeweils zwei Vertrauensschülerinnen pro Jahrgang, wobei traditionell immer ein Mädchen und ein Junge bestimmt werden. Schulen mit Häusersystem verfügen hingegen über deutlich mehr Positionen. Dort werden pro Haus vom 4. bis zum 7. Schuljahr jeweils zwei Vertrauensschüler*innen gewählt.

Vertrauensschülerinnen dienen als Ansprechpartner für die Schülerschaft ihres Jahrgangs oder Hauses und unterstützen jüngere Schüler bei Problemen, Konflikten oder schulischen Angelegenheiten. Gemeinsam mit den Schulsprecherinnen bilden sie den Schulrat und übernehmen organisatorische Aufgaben innerhalb des Schulalltags sowie bei schulischen Veranstaltungen. Zusätzlich achten sie auf die Einhaltung der Schulregeln und besitzen die Befugnis, Hauspunkte zu vergeben oder abzuziehen. Dadurch tragen sie aktiv zur Ordnung innerhalb der Schule bei.

Danu&Falkenschwinge: 40 Mitglieder Ilmatar: 8 Mitglieder

Leader

Der Leader ist das strategische Zentrum des Teams. Er entscheidet über Aufstellung, Spielzüge und spontane Anpassungen während eines Matches. Leader behalten das gesamte Spielfeld im Blick, analysieren gegnerische Bewegungen und geben klare Anweisungen zur Offensive, Defensive oder zum Rückzug. Ihre Hauptaufgabe ist es, Ordnung zu halten und das Team effizient zu koordinieren. Ein guter Leader erkennt Chancen und Risiken schneller als jeder andere und sorgt dafür, dass aus individuellen Stärken ein funktionierendes Gesamtgefüge entsteht. Tatsächlich ist die Position des Leader eine Sonderposition und jeder Leader hat eine weitere Klasse, um aktiv im Kampf zu handeln.

Im 7. Schuljahr bestimmt der jeweilige Leader einen Co-Captain aus dem eigenen Team. Die ausgewählte Person muss sich dabei mindestens im 5. oder 6. Schuljahr befinden, da sie nach dem Schulabschluss des bisherigen Leaders automatisch dessen Nachfolge antritt. Dadurch soll gewährleistet werden, dass die Führung der Teams nahtlos weitergeführt werden kann und bereits früh neue Erfahrung innerhalb der Teamleitung gesammelt wird.

Co-Captain

Der Co-Captain dient als rechte Hand des Captains und übernimmt die Rolle des taktischen Vermittlers. Er hält Kontakt zu den verschiedenen Positionen, sorgt für schnelle Informationsweitergabe und leitet Befehle weiter, wenn der Captain selbst gebunden ist. Zusätzlich unterstützt er bei der Analyse des Spielfeldes und springt ein, wenn der Captain nicht mehr einsatzfähig ist. Co-Captains sind das kommunikative Rückgrat eines Teams und sichern reibungslose Abläufe. Wie auch beim Captain ist die Position des Co-Captains eine Sonderposition und sie haben eine weitere Klasse, um aktiv im Kampf einzugreifen.

Die Co-Captains werden im letzten Jahr des aktuellen Leaders ausgewählt und müssen im 5. oder 6. Jahr sein, da sie nach Schulabschluss des aktuellen Leaders diese Rolle übernehmen.

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